La Universidad de Toulouse Jean Jaurès, una de las principales universidades públicas de Francia, otorgó su auspicio académico al 13º Congreso Mundial para el Talento de la Niñez. En una carta dirigida a Vanessa Perriolat, presidenta de la asociación ELIC France,y firmada por la presidenta de la universidad, Emmanuelle Garnier, la institución expresó su respaldo a esta iniciativa internacional, destacando especialmente la atención que el Congreso dedica al lugar de las niñas y los niños en la sociedad actual.

La universidad señaló que el encuentro aborda temas que considera fundamentales: el derecho de los niños a participar, a ser escuchados y a desarrollar sus talentos. Según expresa la comunicación oficial, estos principios resuenan plenamente con los valores humanistas, educativos y científicos que orientan la labor académica de la institución francesa.

Más allá del auspicio otorgado, la carta resalta la importancia de seguir construyendo espacios de cooperación académica internacional. En este sentido, la Universidad de Toulouse Jean Jaurès manifestó su satisfacción ante la perspectiva de fortalecer sus vínculos con la Universidad Nacional del Comahue, sede anfitriona del Congreso.

La institución francesa destacó además su interés en continuar colaborando en iniciativas académicas compartidas, entre ellas el apoyo a la Cátedra UNESCO. El respaldo de la Universidad de Toulouse Jean Jaurès se suma a la red internacional de instituciones académicas que acompañan a la Fundación ELIC, organizadora del Congreso, en su propósito de estimular en niñas y niños la comprensión sistémica del mundo y respetar su capacidad de respuesta positiva ante las necesidades del entorno.

La adhesión de una universidad europea a esta iniciativa contribuye a ampliar el alcance internacional del Congreso y pone de manifiesto que temas como la participación infantil, el reconocimiento de los talentos y la escucha activa de niñas y niños forman parte de una agenda educativa de interés global. Asimismo, fortalece los puentes de cooperación académica entre América Latina y Europa en torno a desafíos compartidos relacionados con formación de la niñez.