Desarrollar el Talento de niñas y niños, a partir de la investigación y la recreación, con base en la Ciencia, el Arte, la Filosofía y la Didáctica, para la construcción de la Tolerancia, la Verdad y la Paz.

Las actividades dirigidas a la infancia se realizarán en el horario escolar, por la mañana y por la tarde. Las actividades para la familia se llevarán a cabo en el horario vespertino-nocturno.

Las actividades para desarrollar incluyen talleres para la infancia y para las familias: Ferias Científicas, Diálogos del niño con el Investigador, Exposiciones artísticas y Mesas de trabajo.

Durante la actividad matutina, los infantes participarán en actividades de jornadas de antropología, feria de ciencias, exposiciones artísticas y espacios de intercambio científico, artístico y filosófico. También se desarrollarán Diálogos entre los niños y el Investigador, en los que compartirán sus conocimientos y su manera de entender la vida. 

En la jornada vespertina se ofrecerán talleres, conferencias y mesas de trabajo dirigidos a padres de familia, con el propósito de brindarles herramientas para potenciar el Talento y fortalecer la formación de sus hijos.

Los principios fundamentales que se pretende formar en los niños son la Tolerancia, la Verdad y la Paz. La Tolerancia permite a los niños reconocer lo que son y lo que no son en relación con los demás seres; fomenta el autoconocimiento y propicia una apertura consciente hacia lo Universal.

No toda Tolerancia nos lleva a la Verdad; es necesario fomentar en los niños la búsqueda de formas que conduzcan a la Verdad.

La tolerancia se demuestra ante la diversidad, la pluralidad y la interculturalidad. Hay que dotar al niño de competencias individuales y sociales para un desarrollo armónico de sus potencialidades en bien de la colectividad. 

La Verdad es dinámica, no es absoluta. Para la Fundación ELIC, es una Ley Vital que permite conocer y comprender lo que nos rodea, lo que existe y ofrecer una mejor interpretación a través de la investigación. Por lo tanto, cuando el niño se acerca a la Verdad mediante sus propias conclusiones, logra conocerse e integrarse; esto lo hace más maduro, ya que lo protege de caer únicamente en ideas sin fundamento.

Unidas la Tolerancia y la Verdad, se llega a la Paz. La Paz no es la ausencia de violencia; debe vivenciarse y ser activa: un estado del ser, individual o colectivo, que optimiza su realización y su plenitud de vida.

Como consecuencia de estos principios, uno de los aportes de las actividades con los niños es generar en ellos seguridad en el aula a través de sus Observaciones y Reflexiones, permitiéndoles formular pequeñas hipótesis y construir su conocimiento para aportar al grupo, a su entorno y a su horizonte. Nos interesa el Despertamiento del Talento.

El Talento se manifiesta cuando el ser humano encuentra la vía para unir su potencial con las necesidades de los demás, con la sociedad y con el mundo que lo rodea.

Así, las actividades de niños y niñas se conciben como un campo de interacción dinámica entre infancia, docentes, investigadores y familias, donde el aprendizaje surge de la observación. No se observa sin pensar. Por ello, en el principio de la Formación-Aprendizaje se presentan unidas la Observación y la Reflexión.

El eje articulador de esta propuesta es la didáctica propia de las ELIC: Observación, Reflexión, Crítica en la Investigación y Amor a la Verdad.

La propuesta se concibe como una experiencia pedagógica con intención formativa, integrando los cuatro pilares del Saber: Ciencia, Filosofía, Arte y Didáctica, inspirados en el pensamiento del Dr. Serge Raynaud de la Ferrière y del Dr. David Ferriz Olivares:

Lo importante no es solamente enseñar algo a un niño; es formar su espíritu para la observación y la reflexión, la crítica en la investigación y el amor a la verdad.

Uno de los principios psicopedagógicos de la Fundación ELIC es formar en el niño una actitud activa y participativa, que se alcanza cuando aprende a aprender, proyectando su trascendencia hacia la comprensión y la paz internacional. Para ello, se le incentiva y motiva en el desarrollo de un buen estado de ánimo y una disposición dinámica que favorezca el crecimiento y la expansión de sus facultades internas, como la creatividad, la intuición y el razonamiento lógico.

Esta formación se vuelve imperiosa en nuestra sociedad actual, caracterizada por la intensa industrialización y urbanización, donde el vínculo entre la naturaleza y la humanidad se reduce progresivamente. Por ello, es esencial que los valores de respeto y conservación del patrimonio cultural se presenten de manera interesante y motivadora para la niñez, a fin de poner en valor su entorno natural y comprometerse con su cuidado, actitud imprescindible para lograr un desarrollo sostenible.

Por lo tanto, además de enseñar destrezas a los niños, es necesario transmitirles la necesidad vital de aplicarlas para el bien de los demás. Ahí nace el Talento.